Правописание слов с разделительным мягким знаком 2 класс канакина

Правописание слов с разделительным Ь. Видеоурок. Русский язык 2 Класс

правописание слов с разделительным мягким знаком 2 класс канакина

Правописание слов с разделительным мягким знаком - Урок 2 - Поурочные разработки по русскому 2 класс (авторы В. П. Канакина, В. Г. Горецкий). 1) программы по русскому языку для классов, работающих по системе Л. В. 2. Запиши слова, в которых обозначены мягкие согласные звуки. На правописание сочетаний жи, ши, ча, ща, чу, щу, чк, чн, щн В этом же предложении поставь над словами знак ударения. . Разделительный мягкий знак. 7. Канакина В.П., Горецкий В.Г. ГДЗ – читайте на Рамблер/класс. 2. Когда в словах пишется разделительный мягкий знак (ь), а когда — твёрдый знак (ъ )?.

Корень слова первое представление. Различение родственных однокоренных слов, синонимов и слов с омонимичными корнями.

правописание слов с разделительным мягким знаком 2 класс канакина

Работа со словарем однокоренных слов учебника. Единообразное написание корня в однокоренных словах. Слог как минимальная произносительная единица. Слогообразующая роль гласных звуков. Словесное и логическое смысловое ударение в предложении.

Разноместность и подвижность русского ударения. Произношение звуков и сочетаний звуков в соответствии с нормами современного русского языка. Работа с орфоэпическим словарем. Орфоэпические нормы современного русского языка. Перенос слов по слогам. Правила переноса части слова с одной строки на другую якорь, уче- ник, коль-цо, суб-бота, чай-ка. Составление рассказа по серии сюжетных картинок, вопросов и опорным словам. Различие звуков и букв.

Звуки и их обозначение буквами на письме. Замена звука буквой и наоборот. Русский алфавит, или Азбука. Использование алфавита при работе со словарями. Смыслоразличительная и слогообразующая роль гласных звуков. Буквы, обозначающие гласные звуки. Буквы е, ё, ю, я и их функции в слове. Сведения об источниках пополнения словарного запаса русского языка. Запись ответов на вопросы к тексту. Правописание слов с безударным гласным звуком в корне. Произношение ударного гласного звука в корне слова и его обозначение на письме.

Произношение безударного гласного звука в корне слова и его обозначение на письме. Особенности проверяемых и проверочных слов. Способы проверки написания буквы, обозначающей безударный гласный звук в корне слова изменение формы слова и подбор однокоренных слов с ударным гласным. Проверяемые и непроверяемые орфограммы. Слова с непроверяемой буквой безударного гласного звука ворона, сорока и др.

Составление текста из предложений с нарушенным порядком повествования. Коллективное составление рассказа по репродукции картины. Смыслоразличительная роль согласных звуков в слове. Восстановление деформированного текста по рисунку. Слова с удвоенными согласными. Произношение и написание слов с удвоенными согласными. Коллективное составление рассказа по репродукции картины и опорным словам. Твердые и мягкие согласные звуки и буквы для их обозначения.

Обозначение мягкости согласных звуков на письме буквами и, е, ё, ю, я, ь. Правописание мягкого знака на конце слова и в середине слова перед другими согласными.

Правописание слов с мягким знаком на конце слова и в середине слова перед согласным. Составление ответов на вопросы к тексту. Правописание буквосочетаний с шипящими звуками.

Буквосочетания чк, чн, чт, щн, нч.

Calaméo - Русский язык 2 класс Word

Правописание сочетаний чк, чн, чт, щн, нч. Правописание буквосочетаний жи—ши, ча—ща, чу—щу. Работа с предложением и текстом. Звонкие и глухие согласные звуки.

  • Конспект урока русского языка «Правописание слов с мягким знаком»; 2 класс
  • Правописание слов с разделительным твёрдым знаком (ъ), с. 47 — 49
  • Русский язык 2 класс Правописание слов с разделительным мягким знаком

Звонкие и глухие согласные звуки парные и непарные и их обозначение буквами. Правописание слов с парным по глухости—звонкости согласным звуком на конце слова или перед согласным. Произношение парного по глухости—звонкости согласного звука на конце слова или перед согласным и его обозначение буквой на письме. Особенности проверяемых и проверочных слов для правила обозначения буквой парного по глухости—звонкости согласного звука на конце слова и перед согласным.

Способы проверки написания буквы, обозначающей парный по глухости—звонкости согласный звук на конце слова и перед согласным в корне кроме сонорного: Правописание гласных и согласных в корне слова. Составление поздравительной открытки; письменное изложение текста по вопросам.

Разделительный мягкий знак ь. Использование на письме разделительного мягкого знака. Наблюдение над произношением слов с разделительным мягким знаком. Соотношение звукового и буквенного состава в словах типа друзья, ручьи. Правило написания разделительного мягкого знака в словах Слова с непроверяемым написанием: Составление устного рассказа по серии рисунков.

Соотнесение слов-названий, вопросов, на которые они отвечают, с частями речи. Имя существительное как часть речи. Имя существительное как часть речи: Профессии и люди труда. Собственные и нарицательные имена существительные. Заглавная буква в именах собственных. Составление устного рассказ по репродукции картины, по личным наблюдениям и вопросам.

Изменение имени существительного по числам. Имена существительные, употребляющиеся только в одном числе ножницы, молоко.

правописание слов с разделительным мягким знаком 2 класс канакина

Синтаксическая функция имени существительного в предложении. Подробное изложение повествовательного текста по данным вопросам. Глагол как часть речи и употребление его в речи. Синтаксическая функция глагола в предложении. Составление рассказа по репродукции картины художника. Изменение глагола по числам. Употребление в речи глаголов одеть и надеть. Правописание частицы не с глаголом. Восстановление текста с нарушенным порядком предложений.

Разделительный мягкий знак - Русский язык 2 класс #16 - Инфоурок

Текст-повествование и роль в нем глаголов. Составление текста-повествования на предложенную тему; письменного ответа на один из вопросов к заданному тексту. Проверь самостоятельно, правильно ли ты написал а диктант.

Ошибки можно аккуратно исправить правильные исправления за ошибку не считаются. Теперь еще раз проверь учитель читает текст медленно. Выпиши слова, в которых букв больше, чем звуков.

Придумай и запиши заголовок к тексту. Текст без знаков препинания записывается на доске. Инструкция предъявляется по этапам выполнения: Прочитай текст еще. Определи начало и конец каждого предложения. Спиши, расставляя знаки препинания. Подчеркни орфограммы в именах собственных. Напиши слово трава и подчеркни букву, обозначающую безударный гласный звук. Подбери и запиши проверочное слово.

Проверочная работа по теме «Разделительный мягкий знак»

Кто повел ребят весной в парк на экскурсию? Что можно увидеть в парке? Вопросы написаны на доске заранее. Запиши полные ответы на вопросы. Учитель поясняет, что в ответе на первый вопрос необходимо указать любое имя и отчество. Во втором ответе подчеркни имена существительные одной чертой. Контрольные работы по итогам года Работа 3 Диктант Пришла весна. Стайка воробьев подлетела к дому и клюет хлебные крошки. За воробьями следит рыжий пушистый кот.

правописание слов с разделительным мягким знаком 2 класс канакина

Но быстрые птички улетели. Митя зовет Барсика домой. После самостоятельной проверки учениками своей работы они еще раз сверяют ее с текстом диктанта, который орфографически читает учитель. Подчеркни волнистой линией имена прилагательные в четвертом предложении.

правописание слов с разделительным мягким знаком 2 класс канакина

Работа 4 Диктант Весной в лесу снег стал таять. Вот под сосной закачался сугроб. Это вылез медведь из своей берлоги. Он зевнул и зашагал в чащу леса.