Педсовет знакомство с фгос

педсовет знакомство с фгос

Педсовет «Педагогика поддержки ребенка в процессе его развития» Знакомство с изменениями нормативно-правовой базы ФГОС НОО и ФГОС ООО. Цель педсовета: знакомство с особенностями внеурочной ФГОС, осознание важной роли педагога в успехе реализации нового. Задачи педсовета: знакомство с современными требованиями к ведению внеурочной деятельности в условиях ФГОС - анализ состояния внеурочной.

Основные разделы портфолио дошкольника могут быть следующие: Разделы заполняются постепенно, в соответствии с возможностями и достижениями ребенка, наиболее полно отражают особенности роста и развития дошкольника.

педсовет знакомство с фгос

Одним из условий речевого развития детей дошкольного возраста является организация содержательного, активизирующего общения взрослого и ребенка. Поводом для такого общения может служить технология исследовательской деятельности детей. СЛАЙД 15 Одним из условий речевого развития детей дошкольного возраста является организация содержательного, активизирующего общения взрослого и ребенка.

Технология исследовательской деятельности, коллекционирование Познавательная активность реализуется детьми в наблюдениях, сенсорном обследовании, опытах, экспериментировании, эвристическом обсуждении, развивающих играх и.

Ребенок может рассуждать, спорить, опровергать, доказывать свою точку зрения в активной познавательной деятельности.

Педсовет-проект "На пути перехода к ФГОС ООО…"

С этой целью педагог может использовать разнообразные бытовые проблемные ситуации, содержащие познавательные задачи, заимствовать их из художественной научной литературы, из явлений и процессов окружающего природного мира. Занятия по экспериментальной и исследовательской деятельности позволяют обогатить, активизировать и актуализировать словарь ребенка. Понятийный словарь, формируемый в процессе практических действий, очень глубокий и стойкий, поскольку связан с формированием собственного жизненного опыта ребенка, активнее входит в связную речь.

Опустив кусочек льда в воду, ребенок надолго запомнит это явление; выявив его причину, будет знать, что лед плавает, потому что он легче воды.

педсовет знакомство с фгос

Если поместить большое количество льдинок в воду, то можно наблюдать, как они сталкиваются, трутся друг о друга, трещат и крошатся, что напоминает явление ледохода. Смоделированная ситуация позволит ребенку в дальнейшем ярко и подробно описать приход весны. Происходит формирование и закрепление грамматических категорий речи: На занятиях-опытах развивается связная речь. Основные задачи программы заключаются в следующем: Специфика данного курса обусловлена возрастными особенностями, психологическими новообразованиями и потребностями обучающихся на данном этапе возрастного развития.

В программе учитывается взаимосвязь репродуктивной и проблемной формы обучения, коллективной и самостоятельной работы.

Техника педагогического общения

Особый акцент в программе сделан на использование технологий развития личности, что является очевидным признаком соответствия современным требованиям к организации учебного процесса. Продолжить работу школы по организации внеурочной деятельности, направленную на формирование социально-значимых компетенций обучающихся по духовно-нравственному, общекультурному, общеинтеллектуальному и спортивно-оздоровительному, социальному направлениям.

Эффективно использовать имеющуюся в школе учебно-методическую и материально-техническую базу, информационные ресурсы, собственный методический потенциал для реализации модели внеурочной деятельности.

Организовать разъяснительную работу с родителями по организации внеурочной деятельности на родительских собраниях. Провести анкетирование по изучению запросов родителей и обучающихся по организации направлений внеурочной деятельности в уч.

педсовет знакомство с фгос

Тут же возможен разбор жалоб на оценки за письменные работы и. Не стоит опасаться подвохов и замечаний в свой адрес, если вы стремитесь к созданию дружественной, доверительной атмосферы на уроке. Следует сразу предупредить их, что все-таки последнее слово за вами, хотя вы, безусловно благодарны им за совместное обсуждение. Такое обсуждение тем эффективнее, чем сознательнее относятся ученики к учебному процессу.

Фантазеры Технология ТРИЗ

От взаимного обсуждения выиграют обе стороны: Никакой фальши со стороны учителя. Дети ее очень быстро улавливают и не прощают. В противном случае лучше вообще не обращаться к классу за советами. Типовые вопросы Что нравится на уроках?

Можешь ли учиться лучше по предмету? Какие действия учителя считаешь неправильными?

Техника педагогического общения

Поставь отметку учителю по балльной системе. Иногда подобный шаг трудно сделать. Но если учитель творчески относится к работе и заинтересован в ее улучшении, подобный опрос раз неделю или в месяц весьма полезен. Не подумайте, пожалуйста, что я вас призываю вместо ровного голоса к громовому стуку кулаками по столу, крику и.

А что вы представляете собой, когда вы гладите по головке? Если учитель не пользуется авторитетом у ребят, то его гневные тирады очень жалки.

педсовет знакомство с фгос